团队游戏_集体游戏_团体游戏-一起丐

活动目标： 1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。 2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。活动程序：（一）教师发给每位学生一张A4影印纸。（二）学生两... [阅读全文]

目的：组员互相认识时间：10分钟材料：绳、纸和笔注意事先通知姊妹穿长裤！内容： 1. 组长预先把绳子剪成每条约3尺长，共10条（视乎组员热数而定）。每位组员将绳头束... [阅读全文]

情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败... [阅读全文]

2022-01-12造反运动

人数队形：10-20人为宜，围成一个圆圈游戏方法： 1、参加者围成一个圆圈，主持人站中间。 2、主持人说右，全部人就将头转左，说左，所有人就将头转向右，说前则所有人的头... [阅读全文]

2022-01-12有球必应

“破冰”之意，是打破人际交往间怀疑、猜忌、疏远的篱樊，就象打破严冬厚厚的冰层。破冰游戏帮助人们放松并变得乐于交往和相互学习。在这里游戏馆大家准备了有球必应，破冰... [阅读全文]

目的：互相接踵时间：30~40分钟材料：一些小礼物，数目与圣诞老人相同内容： 1. 组长先秘密选出几位圣诞老人。 2. 组长宣布：有几位圣诞老人来到我们当中，凡第12个与任... [阅读全文]

目的：应变与合作时间：20~30分钟内容： 1. 组员围圈坐下，留一个空位。 2. 请其中一位组员站在中央，设法抢座位。 3. 各组员合力不让座。 4. 方法如下：若左面是空位 A... [阅读全文]

培训课程开始时，培训师需要知道学员们对即将展开的话题究竟了解多少。当然，你可以安排所有学员轮流发言，但这样是否略显枯燥、乏味？有没有想过换一种方式，让交流和分享... [阅读全文]

目的：关心自己，提出自己拥有但不太喜欢的人格特质，并聆听他人所提供的改变建议时间：20~40分钟材料：纸、笔内容： 1. 组员围圈坐下。组长提供15种心理需求项目。例如... [阅读全文]

2022-01-12爱的伙伴

目的：爱的功课时间：20分钟材料： 1. 约3工分见方的纸张。每张只写一个字，依次写爱人如己爱人如己的字，直到把纸张写完。张数应与参加人数相等。 2. 带领者把写好的纸... [阅读全文]

2022-01-12凹凹凸凸

目的：互相合作，了解自己的长处及短处时间：20~30分钟材料：数套自制拼图、信封、纸、笔事前准备： 1. 自制数套拼图，用海报或杂志图片，贴在硬卡纸上，然后剪成20至30... [阅读全文]

2022-01-12复述练习

目的：体会倾听和复述的技术，感受说者与听者之间思想的距离时间：40~50分钟内容： 1. 全体组员围圈坐下。 2. 讨论一个切身问题。例如：青年男女在大学时代应不应该谈恋... [阅读全文]

2022-01-12放飞机

目的：组员互相认识 :时间：10分钟材料：纸和笔内容： 1. 请组员在纸上写下自己的个人资料来形容自己的性格，资料越多越好。但不可写外貌特征，亦不可让别人看到纸上的内... [阅读全文]

目的：测试组员的记忆力，及是否容易被人影响时间：10分钟内容：组员围圈坐，第一个人向右边的人做一个动作，但口中却说出另一个动作。例如，他手中做着刷牙的动作，但... [阅读全文]